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Attention : pas de permanence au S2 le 9/2 (bureau). Des permanences sont organisées au local du Snes (77 rue Ambroise Croizat à Chambéry) chaque semaine le lundi, le mercredi et le jeudi de 14h à 16h, ainsi qu'un mardi sur deux aux mêmes horaires (sauf en période de vacances scolaires). Une permanence est également organisée à l'IUFM de Chambéry chaque mardi de 12h30 à 13h30 (en salle 13). En cas d'urgence, vous pouvez nous envoyer un courrier électronique ou bien laisser un message sur notre répondeur téléphonique Visites
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 Bienvenue sur Snes73Bonjour et bienvenue sur la page d'accueil du site du Snes-Savoie ! Principal syndicat enseignant des collèges et lycées, le Snes-Savoie vous propose un certain nombre d'informations utiles, régulièrement mises à jour : n'hésitez donc pas à en parcourir les différentes rubriques... Les responsables de S1 trouveront dans la zone à "Accès réservé" des documents qui leur sont plus particulièrement destinés.  Les 5 dernières nouvellesManifestation du 30 janvier à Paris - par Nicolas Manifestation du 30 janvier à Paris Malgré une météo plutôt inquiétante la veille et un temps (très) froid) dans la journée, cette manifestation organisée par la FSU a rassemblé de 10000 à 12000 personnes ce samedi dans la capitale.
Beaucoup de monde, donc, et aussi de l'animation, comme vous pourrez le constater en parcourant les quelques photos placées sur le site. A noter que grâce à une logistique impeccable de la part de la FSU-74, que nous remercions vivement, tous les collègues du département qui le souhaitaient ont pu finalement avoir leur place dans le TGV, y compris les inscrits de dernière minute Mais n'oublions pas qu'un tel déplacement a un coût important, de plus de 2000 € : si vous ne l'avez pas déjà fait, il est encore possible de participer à la collecte organisée dans chaque établissement : vous pouvez remettre votre chèque (à l'ordre du Snes-Savoie) à votre secrétaire ou trésorier de S1, ou bien l'adresser directement au Snes-Savoie (77 rue Ambroise Croizat - 73000 CHAMBERY). Manifestation du 30 janvier à Paris Malgré une météo plutôt inquiétante la veille et un temps (très) froid) dans la journée, cette manifestation organisée par la FSU a rassemblé de 10000 à 12000 personnes ce samedi dans la capitale.
Beaucoup de monde, donc, et aussi de l'animation, comme vous pourrez le constater en parcourant les quelques photos placées sur le site. A noter que grâce à une logistique impeccable de la part de la FSU-74, que nous remercions vivement, tous les collègues du département qui le souhaitaient ont pu finalement avoir leur place dans le TGV, y compris les inscrits de dernière minute Mais n'oublions pas qu'un tel déplacement a un coût important, de plus de 2000 € : si vous ne l'avez pas déjà fait, il est encore possible de participer à la collecte organisée dans chaque établissement : vous pouvez remettre votre chèque (à l'ordre du Snes-Savoie) à votre secrétaire ou trésorier de S1, ou bien l'adresser directement au Snes-Savoie (77 rue Ambroise Croizat - 73000 CHAMBERY).
WebPresse - 31 janvier 2010 - par Nicolas - - - - - Si vous ne devez lire qu'un article : - - - - - Si vous ne devez lire qu'un article :
WebPresse - 23 janvier 2010 - par Nicolas - - - - - Si vous ne devez lire qu'un article : - - - - - Si vous ne devez lire qu'un article :
Pourcentages de grévistes le 21 janvier - par Nicolas Pour la Savoie, les chiffres relatifs à la grève du jeudi 21 janvier remontent actuellement des établissements ; voici les premiers pourcentages dont je dispose :
Je précise qu'il s'agit du nombre de grévistes par rapport au nombre d'enseignants attendus (donc qui auraient dû faire cours jeudi 21/01...)
Les manifestants n'ayant pas tous noté le changement d'heure par rapport aux horaires habituels, le rassemblement a mis un peu de temps avant de devenir suffisamment conséquent et de permettre une manifestation dans les rues de Chambéry : le cortège devait comporter de 800 à 1000 personnes, et le défilé s'est terminé Place du Château. Quelques photos sont visibles dans la rubrique correspondante du site... ou en cliquant ici Pour la Savoie, les chiffres relatifs à la grève du jeudi 21 janvier remontent actuellement des établissements ; voici les premiers pourcentages dont je dispose :
Je précise qu'il s'agit du nombre de grévistes par rapport au nombre d'enseignants attendus (donc qui auraient dû faire cours jeudi 21/01...)
Les manifestants n'ayant pas tous noté le changement d'heure par rapport aux horaires habituels, le rassemblement a mis un peu de temps avant de devenir suffisamment conséquent et de permettre une manifestation dans les rues de Chambéry : le cortège devait comporter de 800 à 1000 personnes, et le défilé s'est terminé Place du Château. Quelques photos sont visibles dans la rubrique correspondante du site... ou en cliquant ici
Réponse du SGEN-CFDT - par Nicolas Le SGEN-CFDT a bien voulu à son tour répondre à notre "lettre ouverte" du 13 janvier dernier, et nous reproduisons comme promis sa réponse ci-dessous.
Cher camarade,
A la suite de cette réponse, j'ai formulé et transmis les quelques remarques suivantes : - s'il est clair que le gouvernement actuel n'a pas attendu la réforme des lycées pour supprimer des postes, il est pour moi évident que celle-ci est une formidable machine à supprimer des postes pour les 3 ans à venir. Les DGH qui viennent d'arriver dans les lycées font d'ailleurs la preuve que les proviseurs n'auront pas les moyens qui auraient été indispensables à sa mise en place : le ministre n'a d'ailleurs jamais eu l'intention de les donner, son but étant de réduire encore le nombre d'heures-postes attribuées aux établissements ! - je crois savoir que le Snes refuse la réforme de la formation des maîtres imposée par le gouvernement et a d'autres exigences pour les stagiaires : sur ces questions de votes, j'ai du mal à comprendre comment l'abstention du Snes (motivée par certains points positifs du décret initialement proposé) pourrait avoir des conséquences plus importantes que les votes "pour" de ton organisation au CSE de décembre dernier (qui étaient l'objet de ma lettre ouverte)... - contrairement à toi, je considère que les nouveaux pouvoirs et compétences attribués aux conseils pédagogiques et aux chefs d'établissement (qui en nommeront les membres) sont destinés à mettre en place une nouvelle hiérarchie intermédiaire, qui pourra intervenir sur la pédagogie des enseignants et sur leurs services. Ce qui se passe en ce moment, avec la tentative de mettre les professeurs en concurrence pour la répartition des quelques heures de dédoublement attribuées aux nouvelles classes de 2nde, préfigure très certainement ce que l'administration attend de ce conseil pédagogique : cogérer la pénurie et cautionner le "sale boulot" ainsi délocalisé au niveau des établissements. Quant au rôle du CA sur la répartition de la DGH, je ne comprends pas comment il pourrait être renforcé,ainsi que tu l'écris, alors que le projet de décret EPLE précise que le chef d'établissement pourra passer outre et imposer sa répartition en cas de double refus ! - enfin, je n'ai sans doute pas la même conception que toi du rôle que doivent jouer parents et élèves au sein des établissements scolaires, et je ne donnais pas dans ma lettre le même sens que toi au terme de "communauté éducative"... Plutôt que de privilégier un quelconque "statu quo", je préfère dénoncer les réformes en cours qui, en plus de supprimer des dizaines de milliers de postes et en précariser des quantités d'autres, vont aggraver nos conditions de travail sans pour autant offrir à nos élèves de meilleures chances d'accéder à la culture et aux savoirs. Le SGEN-CFDT a bien voulu à son tour répondre à notre "lettre ouverte" du 13 janvier dernier, et nous reproduisons comme promis sa réponse ci-dessous.
Cher camarade,
A la suite de cette réponse, j'ai formulé et transmis les quelques remarques suivantes : - s'il est clair que le gouvernement actuel n'a pas attendu la réforme des lycées pour supprimer des postes, il est pour moi évident que celle-ci est une formidable machine à supprimer des postes pour les 3 ans à venir. Les DGH qui viennent d'arriver dans les lycées font d'ailleurs la preuve que les proviseurs n'auront pas les moyens qui auraient été indispensables à sa mise en place : le ministre n'a d'ailleurs jamais eu l'intention de les donner, son but étant de réduire encore le nombre d'heures-postes attribuées aux établissements ! - je crois savoir que le Snes refuse la réforme de la formation des maîtres imposée par le gouvernement et a d'autres exigences pour les stagiaires : sur ces questions de votes, j'ai du mal à comprendre comment l'abstention du Snes (motivée par certains points positifs du décret initialement proposé) pourrait avoir des conséquences plus importantes que les votes "pour" de ton organisation au CSE de décembre dernier (qui étaient l'objet de ma lettre ouverte)... - contrairement à toi, je considère que les nouveaux pouvoirs et compétences attribués aux conseils pédagogiques et aux chefs d'établissement (qui en nommeront les membres) sont destinés à mettre en place une nouvelle hiérarchie intermédiaire, qui pourra intervenir sur la pédagogie des enseignants et sur leurs services. Ce qui se passe en ce moment, avec la tentative de mettre les professeurs en concurrence pour la répartition des quelques heures de dédoublement attribuées aux nouvelles classes de 2nde, préfigure très certainement ce que l'administration attend de ce conseil pédagogique : cogérer la pénurie et cautionner le "sale boulot" ainsi délocalisé au niveau des établissements. Quant au rôle du CA sur la répartition de la DGH, je ne comprends pas comment il pourrait être renforcé,ainsi que tu l'écris, alors que le projet de décret EPLE précise que le chef d'établissement pourra passer outre et imposer sa répartition en cas de double refus ! - enfin, je n'ai sans doute pas la même conception que toi du rôle que doivent jouer parents et élèves au sein des établissements scolaires, et je ne donnais pas dans ma lettre le même sens que toi au terme de "communauté éducative"... Plutôt que de privilégier un quelconque "statu quo", je préfère dénoncer les réformes en cours qui, en plus de supprimer des dizaines de milliers de postes et en précariser des quantités d'autres, vont aggraver nos conditions de travail sans pour autant offrir à nos élèves de meilleures chances d'accéder à la culture et aux savoirs.
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